Реформа образования в Молдове: как школы перейдут под прямое управление министерства

Это не смена вывески, а перестройка цепочки «учредитель — бюджет — ответственность». Для семей главный вопрос теперь не в самом подчинении школы министерству, а в том, как реформа будет исполнена на уровне конкретного лицея или гимназии.

Меняется не урок, а контур управления

Сейчас начальные школы, гимназии, лицеи и специальные учебные заведения находятся в ведении районных и муниципальных советов через местные управления образования. Их должны заменить территориальные агентства образования.

Новые структуры станут учредителями школ и получат широкий операционный контур:

• финансирование учреждений;
• утверждение числа классов и штатных расписаний;
• определение школьных округов;
• контроль обязательного обучения;
• участие в управлении инфраструктурой и бюджетами;
• профилактика прогулов и буллинга;
• поддержка детей с особыми образовательными потребностями.

Детские сады и внешкольные учреждения в эту схему не входят: они останутся у местных властей. Это важное разграничение для родителей, которые выбирают траекторию ребёнка заранее: единая управленческая вертикаль охватывает школу, но не всю образовательную экосистему вокруг неё.

Деньги пойдут напрямую — и станут виднее

По информации Noi.md и Ziuadeazi, школы будут финансироваться напрямую из государственного бюджета по стандартной стоимости обучения одного ученика. Сейчас средства поступают через местные бюджеты.

Практический эффект зависит от исполнения, а не от формулы. Прямая модель потенциально сокращает зависимость школы от возможностей конкретного района. Но она же делает особенно чувствительными решения о числе классов, кадрах и распределении инфраструктурных расходов — именно ими будут заниматься агентства.

Для семей есть один проверяемый результат реформы: бюджеты школ и отчёты об их исполнении обещают публиковать в интернете. Наконец-то появится возможность смотреть не только на презентации администрации, но и на бюджетную фактуру: какие средства есть у школы и как они распределяются.

Отдельно власти заявили о продолжении финансирования групп продлённого дня, а также классов художественного и спортивного профиля, работавших в 2025–2026 учебном году. Если число таких групп или классов изменится, зарезервированные средства не должны изыматься из бюджета агентства и могут направляться другим учреждениям его территории. Это не гарантия сохранения каждого отдельного класса, но важная оговорка для семей, ориентированных на профильное обучение.

Что проверять до 2027 года

До запуска системы правительство должно создать 35 территориальных агентств образования — срок обозначен до 30 октября 2026 года. Их руководителей будут отбирать по конкурсу на пять лет; более двух сроков подряд занимать должность нельзя.

Родителям и абитуриентам школ стоит отслеживать три вещи:

• к какому агентству будет отнесено конкретное учреждение;
• изменятся ли школьный округ, число классов и доступные профили;
• появились ли в открытом доступе бюджет школы и отчёт о его исполнении.

Сухой вывод: реформа обещает выровнять доступ к ресурсам между городом и небольшими населёнными пунктами. Но измерять её стоит не заявлениями о единых стандартах, а тремя показателями на месте: сохранностью образовательных возможностей, кадровой обеспеченностью и прозрачностью денег.